Towards a Measurement of theωπTransition Form Factor
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Measurement of the ! c transition form factor
J. P. Lees, V. Poireau, E. Prencipe, V. Tisserand, J. Garra Tico, E. Grauges, M. Martinelli, A. Palano, M. Pappagallo, G. Eigen, B. Stugu, L. Sun, M. Battaglia, D.N. Brown, B. Hooberman, L. T. Kerth, Yu. G. Kolomensky, G. Lynch, I. L. Osipenkov, T. Tanabe, C.M. Hawkes, N. Soni, A. T. Watson, H. Koch, T. Schroeder, D. J. Asgeirsson, C. Hearty, T. S. Mattison, J. A. McKenna, M. Barrett, A. Khan, ...
متن کاملMeasurement of the ! 0 transition form factor
B. Aubert, Y. Karyotakis, J. P. Lees, V. Poireau, E. Prencipe, X. Prudent, V. Tisserand, J. Garra Tico, E. Grauges, M. Martinelli, A. Palano, M. Pappagallo, G. Eigen, B. Stugu, L. Sun, M. Battaglia, D.N. Brown, L. T. Kerth, Yu. G. Kolomensky, G. Lynch, I. L. Osipenkov, K. Tackmann, T. Tanabe, C.M. Hawkes, N. Soni, A. T. Watson, H. Koch, T. Schroeder, D. J. Asgeirsson, B.G. Fulsom, C. Hearty, T....
متن کاملa tripartite model of efl teachers attributions, burnout, and self-regulation: towards the prospects of effective teaching
همطالعه حاضر به ارائه مدلی برای آموزش موثر زبان انگلیسی می پردازد. مدل حاضر از سه عامل تاثیر گذار در کارایی تدریس معلمان زبان انگلیسی بهره می برد. این سه عامل شامل سبکهای اسنادی، خود تنطیمی و فرسودگی شغلی معلمان ایرانی زبان انگلیسی می باشد. رساله مورد نظر درچهار فاز طراحی شده است: فاز اول شامل طراحی و رواسازی پرسشنامه سبکهای اسنادی معلمان زبان انگلیسی و فاز دوم شامل استفاده از این پرسشنا...
Measurement of the Proton’s Neutral Weak Magnetic Form Factor
B. Mueller,1 D. H. Beck,2 E. J. Beise,3 E. Candell,4,* L. Cardman,2,† R. Carr,1 R. C. DiBari,4 G. Dodson,5 K. Dow,5 F. Duncan,3 M. Farkhondeh,5 B. W. Filippone,1 T. Forest,2 H. Gao,2,‡ W. Korsch,1,§ S. Kowalski,5 A. Lung,3 R. D. McKeown,1 R. Mohring,3 J. Napolitano,4 D. Nilsson,2 M. Pitt,1,k N. Simicevic,2,¶ B. Terburg,2 and S. P. Wells5,¶ (SAMPLE Collaboration) 1Kellogg Radiation Laboratory, C...
متن کاملPrecise measurement of the neutron magnetic form factor GMn
Article is made available in accordance with the publisher's policy and may be subject to US copyright law. Please refer to the publisher's site for terms of use. The MIT Faculty has made this article openly available. Please share how this access benefits you. Your story matters.
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: EPJ Web of Conferences
سال: 2012
ISSN: 2100-014X
DOI: 10.1051/epjconf/20123705007